2014---2015学年度第二学期社头小学

英语教研组工作计划

一、指导思想

根据金坛市教师发展中心总计划以及小学英语教研计划要求，2015年春学期社头小学英语教研组将立足于我校英语教学，结合以往教学效果，取其精华去其糟粕，以“优化常态教学，趣化英语学习”为中心，进一步高效地开展教研活动，使学生能在快乐的课堂和氛围中乐于学，也学得好，也使社小的英语老师无论从专业理论还是实践教学中都能有进一步提高。

二、主要工作

（一）打好地基，提高教师自身专业素养。

1. 积极参与市教师发展中心举办的各类教材培训活动，观看江苏省牛津英语教研网上的优秀观摩课以及教材培训研讨活动，并在组内活动中积极讨论。

2. 将《英语课程标准》、《中小学外语教学》、《小学教学设计》（英语）、《小学英语教学法——从理论到实践》、《小学英语教学法教程》、《How to teach English》作为本学期的重点理论学习材料，做好记录，选取部分材料进行组内集体学习。

（二）添砖加瓦，优化常态课。

1. 组内成员认真对待每次公开课，尝试不同课型的教学，并在课后各抒己见，精华课堂。并积极参与片级公开课，与友校探讨取经。

2. 加强教学常规检查，定期组内自查、互查“备课、上课、作业、辅导”等各项常规工作。并结合市教师发展中心计划，完善“作业”的布置与批改，积极在组内交流心得，提出改进意见，选出优秀作业进行展示。

3. 定期举行集体备课，不局限于story time，探讨各版块教学，结合经验，提出困惑，集集体智慧，优化常态课堂。

（三）锦上添花，趣化英语学习。

1. 结合以往教研工作，根据课程标准和课程内容，丰富学生英语活动，如：低段的课本剧表演、才艺表演、书写比赛；中高段的故事表演、手抄报、作文比赛等。

2. 积极在学校营造英语氛围，鼓励各班创建英语角，展示学生的作业或作品，拓展国外文化知识，让学生对英语学习有成就感，自信满满。

3. 根据市教师发展中心计划，在完善作业布置与批改质量的同时，让英语作业更丰富多彩，更多元化。

三、具体工作安排