2016秋学期社头小学数学教研组工作计划

2016年8月31日

一、指导思想：

本学期以“金坛市教育研训中心2016年秋学期数学研训工作计划”和“2016年秋学期社头小学教导处工作计划”为指导，围绕“办家门口孩子满意的学校”的办学理念，结合2014版苏教版数学教材，凸显“数学思考”这个主题。课堂中以学生的数学思维为本，活动为主线，合作交流为立足点，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，加强数学教师各项技能训练，提高数学教师素养。

2、深入课堂教学研究，关注学生学习过程，重视学生课堂交流的形式、内容和方法的拓展。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强学生的数学体验，促进学生个性和谐发展。

三、主要工作与措施

　　(一)、做好常规性的工作、规范教师的数学教学行为。

　　1、备课：以三校联合备课为主，自我备课为辅，在主备人的基础上加入自己的思考。备课不仅要关注教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记，还要重视学生交流的预设和对学生交流的反思。

　　2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作交流”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重学生的数学思考。

　　3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有适当的作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

　　4、课外辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

　　5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

　　6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于30节，要边听边思，及时评注，并对所听课进行不少于10节的评价。

(二)扎实开展教研活动，努力提高数学教学效率。

　　1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

　　2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

　　3、根据本教研组的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

　　4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

　　5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

　　6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

　　7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法

　　8、关注学生数学能力的提高，以年级为单位进行学生数学专项技能的过关检测，以班级为单位开展“小小数学家”评比，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

　四、具体工作安排：

9月份：

（1）关注“研训网小数资源栏目”中2016秋一至六年级教学进度，组织教师认真学习教材分析资源包“教研网研训魔灯”

（2）传达“2016年金坛区小数年会论文评比主题”

（3）传达各校分管小数学科领导人员会议精神，交流学科工作；

（4）上报我校小数任课教师信息；（9月上旬）

（5）组织我校观摩省教研室课堂教学评优课观摩活动及常州市数学实验教学研究活动

10月份：

（1）组织开展“2015年金坛市小数年会论文的校级评比”；

（2）小数潜力教师团队主题教学第一阶段自主研讨；

11月份：

（1）参与“2016年金坛市小数年会论文的区级评比”，并择优推荐常州评选；

（2）组织观摩省教研室及苏教版小数教材编写组的课堂教学评优活动；

（3）参与小数潜力教师团队主题教学第二阶段自主研讨

（4）组织三、四、五、六年级学生数学小论文校级评比

12月份：

（1）参加常州市青年教师发展研讨活动；

（2）小数潜力教师团队主题教学分组展示与研讨；

（3）组织我校学生开展“迎新年小学生数学小论文区级评比”

（4）组织我校张悦老师参与“全区2012-2016新教师”课堂教学调研；

1月份：

（1）参加常州市小数会2016年年会论文评比

（2）撰写2016秋社头小学数学教研组工作总结，收集整理各项教研活动材料；