爱在秋天的校园

——记综合组第三周教研活动

秋风送爽，丹桂飘香。

一切都是新的。

社头小学综合教研组又开始了“新”的研究探索之旅，不仅如此，我们还迎来了一位“新”成员——美术老师周磊，综合组也创造了“新”的校级记录——全校拥有年轻教师最多的教研组。

当然，在这些“新”中，我们综合组的周校长的全新亮相更令人期待！

为了加快新老师和年轻教师前进的脚步，更好的为学生学习服务。9月12日上午，周国庆校长率先为新老师及综合组全体成员执教了一节语文研究课——《秋天》，这种跨学科的研课观摩对我们综合组也是前所未有的新研修方式，而事实证明，我们的小小探索竟产生了意想不到的效果。

尤其让我们所有人受益匪浅的是，我们不仅能深切感受到了周校长的语文课精彩、精致，更被他对教学的执着和对学生的爱深深地打动。

一、 教师用爱心的力量呵护每一株“小苗”的成长。

“当我忙完一上午的工作，拖着疲惫的身体回到办公室，看到办公桌上的躺着一只千纸鹤，我顿时神清气爽，心旷神怡……”这是上课前周校长读他教师节收到学生礼物后的自己所写的文章，在一片静谧中，孩子们凝神倾听，满眼写满了激动、喜悦和感动。

当时我们就想：学生的一个看似不经意的小小的动作，却带给校长这么深的感动，并为此写了一段感人的文章，在孩子们面前娓娓道来，将心中的感动转化为更多的温暖和感动。由此可见，我们想周校的语言就像一盏灯，照亮着这群“小苗”前行的道路。

二、 教师用恒心的姿态为每一株“小苗”书写每一笔画。

现代化的多媒体技术为教师教学提供了便利，也为学生提供了视觉上的享受。如果教师过分依赖多媒体，传统意义上的课堂可能部分老师就不能驾轻就熟了。周校长在《秋天》教学过程中就还原了语文课的本真，他没有依赖多媒体技术，每一个生字，每一个词组，每一重要语段，他都一笔一画认真的书写，共写了四面小黑板。为了突出重点，区分难点，他分别用了三种颜色的粉笔，目的只有一个，就是要学生一目了然，分清学习的主次，掌握知识要领，而那一笔一划中更传递着语文的真谛。

三、 教师用贴心的话语鼓励每一株“小苗”茁壮成长。

周校长敦实的形象，对孩子们来说就像是邻家的伯伯，特别是在课堂上，他从来没有校长的架子，更不吝啬对学生鼓励。其中一句表扬徐妍同学的话，我们仍记忆犹新：“老师真佩服你，这么难的问题也难不到你！”哇！如果我是她，能让校长这么夸我，我恐怕是要晕过去了吧！相信孩子们的想法和我是一样的！

四、 教师用睿智的思想浇灌每一株“小苗”。

“授人以鱼，不如授人以渔。”语文知识在于积累，同时要让学会联系、会拓展。比如，周校长在教学生认识“肠”这个生字的时候，问学生还能联系哪些学过的相似的字？学生纷纷回答:“汤”“场”“杨”“扬”，紧接这老师在黑板上一笔一画地板书，在板书的同时引导孩子们给这些字组词，以便更好的区分这些相似的汉字。特别有意思的是在学习“膘”这个字的时候，学生分别想到“漂”“飘”这两个字。这时老师机智地说了一句话：“天空中飘着一只漂亮的大风筝，它好像一只长着肥膘的大肥猪。”孩子们开怀大笑，就这样，既形象又生动，让学生一下子就记住了三个相似的汉字，真可谓一举三得。像这样的例子，在此课中举不胜举……

生活就是这样，只要你用心对待工作，生活就充满乐趣。正如周校长跟综合组成员在微信里聊的那样：其实孩子的教育并不难，难在我们教师应该有的那份执着，那份耐心，那份爱心，那份良心。

让我们一起走进秋天，收获秋天，享受秋天带来的快乐！

社小综合组

2016.9.19