小学英语学习不可忽视的一方面即学生兴趣的培养，方式多种多样：唱英文歌、了解西方文化、搜集西方话题的资料、英文诗朗诵、短剧表演等等。英语手抄报是也是一种方式，近两周让学生选择自己喜欢的话题进行主题手抄报的制作，学生们作品丰富多彩、精彩纷呈。

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种很好的宣传工具，还可以提高英语知识。英语作业若都是配套练习,学生机械地搬运,无创新,无扩展,严重地扼杀了学生的创新能力,无法把课堂所学知识应用于解决问题的情境中。

　　“英语手抄报”就是学生亲笔抄写的英文报刊,每一份手抄报都包含着学生学习、归纳、创新的过程。英语手抄报的创作可以提高学生综合运用英语的能力,激发学生学习的兴趣,也是学生智慧的结晶,它在英语辅助教学中起着积极的催化作用。

　　兴趣是做好一切活动的内部动力。只有热爱所学科目,才能在学习过程中激活思维、培养灵感、克服困难。它和黑板报一样,英语手抄报也是一种很好的宣传工具,激发学生英语学习兴趣。它不仅省力,而且不受时间、空间的限制,学生结合所学运用美术、书法进行创作,还可以提高学生英语知识综合运用水平。