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《认识图形（二）》系列研究二
发表日期:2017/10/27 17:28:58 作者:佚名 有4662位读者读过
10月26日，张悦老师在整合各位数学老师的修改意见的基础上，加上了自己对本节课的再思考，从动手实验的有效性和交流的多层次进行改进进行了二次试教，教学中孩子们学得更快乐，积累的经验更丰富，但活动中孩子们的思考还有待提升。
