美术课中的“虾兵蟹将”

——记社头小学组第十四周课堂教学研讨活动

2017年11月30日，金坛区社头小学美术“同题异构”课堂教学研讨活动在本校举行，本次活动由吴圆悦和周磊两名年轻美术老师主持，全体学校教师教师参加了本次活动。

在本次活动中，由吴圆悦老师和周磊老师分别执教了《虾和蟹》和《虾和蟹》两节展示课。吴老师在课件中准备了大量的有关于蟹和虾的图片供学生参考，学生在表现的时候也呈现了作品内容的多样性，亲和的声音和许多具有鼓励性的表扬话语使得每一位课堂上的学生和老师有了美的享受。

周老师利用三年级孩子的年龄特征，在课件中设计了以书信的形式来向学生们呈现作业要求的环节成功的激发了学生的绘画兴趣，学生在整堂课中积极发言，踊跃表达自己的看法。在最后的拓展环节，引导学生要保护水资源，帮助虾蟹朋友维护自己的家园，达到了较高的美术情感体现。

从课堂教学来看，两位教师通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，教师能很好地把握教材的要求，始终以引导学生善于观察的习惯，培养绘画、创新能力为目标，做到教学目标明确。

通过本次“同课异构”的研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。通过这样的活动，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。