展开一面镜 打开几扇窗

——记社头小学开展“青年教师主动发展团队”课堂观察、诊断、研讨活动

5月22日下午，社头小学“青年教师主动发展团队”第13次活动如期举行，本次活动的主题是“课堂教学研究记录与评价”。

本次活动实施方式为，“一课一察一诊”，“一课”，即团队每一位成员设计执教一节研究课，并进行课堂实录；“一察”则是课后，执教者回看本节课教学过程，结合教学主题、教学目标对本次教学全过程进行自我观察，发现问题并及时记载；“一诊”是针对问题及时找出、剖析症结。当然，团队的其他成员也会参与其中，做到自省与合作结合，独“诊”与“会诊”结合。

团队青年教师都积极投入本次活动中，而呈现的评价内容详实，尤其是对自己的存在的问题剖析较为透彻。

青年老师们通过寻找镜头中的“我”，发现问题，及时改进，从而不断提升镜头外的“我”，而这样“展开一面镜 打开几扇窗”的活动，将是团队接下来持续开展活动的序幕。