本周五下午，社头小学六年级进行英语了毕业口语测试。此次测试既是检测，更是为了强化学生英语朗读习惯，巩固学生英语朗读水平，提升学生口语表达和综合运用语言的能力，激励学生英语学习的兴趣和自信。

毕业班韩老师根据测试要求，提前帮助学生复习并准备。将口语的复习结合到平时的毕业复习中去，将口语的练习作为毕业复习的一部分，如在每节课上进行“话题”训练等等，切实通过这一手段提高小学生的口语水平以及语言综合能力。

本次测试先抽签，确定所用试卷（共三套）。测试老师根据试卷要求，逐项对学生进行测试。每人测试时间约3－4分钟。测试过程中，教师友好的态度，轻松的环境与氛围，消除学生的紧张心理，都是为了学生的最好发挥。

本次测试也是一次查漏补缺的过程，对其它年级的英语教学也有许多启发：鼓励学生坚持听音模仿，鼓励学生坚持每天听英语录音，认真听示范发音，听清后再模仿纯正的语音、语调。模仿时要大方，清楚。注重英语朗读技巧指导，如在书上标注升、降调，连读，重读、停顿等符号。在教学中，要进行正确的示范，并随时纠正学生朗读的不良倾向等，刻意培养学生良好的朗读习惯。