回首春学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在上级领导的关心和帮助下，在各位英语老师的共同努力下，积极开展教科研活动，抓教学常规管理，认真落实教研组计划，井然有序地完成了各项任务。现对我们学校英语教研组的工作作简要汇报：

一、不断学习，更新理念

为了确保教研活动的有效性，我们学校规定每周五下午是英语教研活动时间。结合教育局的专业素养考试，前半学期我们的教研活动主要围绕此次考试展开：如研读《教师如何做研究》《英语新课标》《课程范式》、做初中的练习、整理归纳材料等。我们还组织全体英语老师观看“小学英语教学观摩课”和专家老师的精彩点评。

二、教学教研，相得益彰

抓听课评课，促交流。他们认真备课、精心设计，充分利用现代化教学手段，使每堂课都上得有声有色，组里其他老师相互听课，并时刻记录课堂教学进程，积极思维着每一个教学片段，在评课这个环节，对课不对人，发表中肯意见，对课的亮点和出彩的地方大家共同分享，对困惑和争议之处再次研究和探讨，每一位老师在活动中都有收益，教学水平不断提高。

在我们学校举行的“青年教师课堂教学展示活动”中四位英语老师进行执教，每个老师巧妙的教学构思受到了听课专家一致好评，两位专家还对如何进行语篇教学和老师们进行了交流和探讨，此次活动使每位老师收获很大。

三、团结协作，共同成长

教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，在教研组长的牵头下，团结协作，资源共享，分工合作。我们组共有6人，互相学习，互相帮助，相互听课、评课，虚心学习。在融洽的教学氛围中，青年教师迅速成长，李旦老师参与评优课，全组出动，个个都是好帮手，出主意，毫不保留自己的意见。此外，针对资源整合共享，大家准备在下学期建立一个公共网络平台，互动分享整理各年级资源。

五、重视活动，增加信心。

结合区教师发展中心的计划和通知，开展五年级整班朗读，五年级老师积极准备，力争通过此次活动，培养学生的英语朗读能力，能有“洋腔洋调”。利用口语测试的契机，进一步培养学生的综合语言运用能力。并会在暑期开展一系列的假期活动，如英语手抄报，英语歌曲等，在下学期初进行活动。

以上是本学期我们学校英语组教学工作的简要回顾，在工作中还存在着许多不足，需要各位领导、专家的帮助和指导。路是无尽的，天是广阔的，在以后的工作中我们将再接再励，争取更大成绩。