小学数学青年教师评优课磨课侧记

------校际交流 共同提高

根据区教师发展中心的安排，以赛促训，通过多轮课堂教学磨砺活动促进教师更快的成长。

3月6日，罗村小学马真真来我校磨课。研究的内容是六年级下册第四单元活动探究课《面积的变化》。本课时是一次实践与综合应用，教学中马老师让学生经历“猜测-验证”的过程，自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律，进一步体会比例的应用价值，提高学习数学的兴趣。

这一课时的学习内容对学生来说是较感兴趣的，尤其是平时那些喜欢思考、喜欢探究的学生，在学习图形的放大与缩小和比例尺的意义时他们其实已经在思考图形放大或缩小时图形的面积会又什么变化。马老师安排孩子们探究长方形按比例放大后面积的变化规律和探究平面图形按比例放大后面积的变化规律这两个活动。

课中，马老师主要安排了让学生通过填表来发现其中的变化规律外，并没有引导学生从平面图形面积计算公式中去寻求问题的答案，这样帮助学生进一步理解其中的变化规律。

最后，马老师引导孩子们对探索的方法进行总结归纳，并对这个规律拓展到一般的平面图形的放大规律以及缩小的规律，进而拓展到立体图形的线、面、体之间的变化规律。