按英语组教研计划，9月24日下午，王建昌老师在六（2）班执教Unit 3  Holiday Fun的Story time板块，其他四位组员在认真聆听之后都对这节课给予好评，同时也提出了宝贵的意见和建议。

王老师在执教牛津小学英语6A第三单元《Holiday Fun》这一课时是这么做的：先在新知呈现前用PPT展现几幅美丽的背景图片后，让学生们回想去年十一的假期你做了些什么，图中出现的一些旅游场景都是学生们非常喜欢去的，学生们也很乐意用到重点句型“What did you do ？”并用过去式告诉自己的同学他们的假期是这么度过的。然后王老师很快带着孩子们进入文本的学习，从Liu Tao的假期开始谈论，由三个关键词who，where，what引导学生进行学习，层次分明。

 在师生互动演示的时候，要督促学生注意动词过去式的读音，帮助学生不断复现动词的过去式并反复强调动词变化规律及过去式的一些语法结构，让学生在对话的过程中掌握好本单元的重点语法知识：一般过去时，并适当归纳总结过去式的几个标志性的时间词汇，如last ，one day ，yesterday，long long ago， just now等。

在课堂游戏活动的作用下，教师与学生、学生与学生，就教学内容进行平等交流，真诚沟通，互相借鉴，取长补短。教学中合理使用游戏活动使之贯穿整节课的教学不仅能激发学生学习英语的兴趣，更使英语教学课堂充满了灵动的色彩。