金桂飘香，秋高气爽，10月19日上午，金坛区教师发展中心一行14人在区委教育工委副书记、教师发展中心主任林厚从、副主任陆卫英的带领下来到社头小学，调研组围绕“双减”政策下的教学常规管理进行全面调研。

上午7点50分，调研组集中会议室听取了我校关于作业管理的专题汇报。首先我校严峰副校长向各位专家作了题为《在“双减”背景下构建高质量作业体系的实践与思考》主题汇报，分别从“什么？——政策浅解读”、“为何？——思想强碰撞”、“接纳——愿景初达成”、“管理——我们在行动”、“有效——双减现雏形”、“优化——我们勇探索”等六个方面进行了作业管理的专题汇报。严校长指出，“双减”政策的落地，对教师有了更高的要求，我们只有立足课堂提升效率，不断优化作业管理，才能切实减轻学生的负担，让学生健康快乐的成长。接着我校四位学科教师代表分别从语文、数学、英语、综合学科的角度汇报了各学科有关“作业设计与布置”、“作业批改与管理”等方面的创新举措。

汇报结束后，调研组就深入课堂听诊把脉。本次课堂调研一共随机听取了21节课，涵盖了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术所有学科。课堂观摩间隙，各学科研训员顾不上休息与上课的老师们进行了面对面交流，对老师们的课做了认真、细致地剖析和指导。“课堂扎实，语文要素有效落实”、“数学资源呈现的方式多样、多元”、“英语教学过程展开充分，学生自主学习的时间充分，知识目标达成度高”等一系列的观课感受，给予了老师们充分的肯定，同时他们也对上课教师提出了宝贵的建议。

在听课之余，各教研员还查看了老师们的备课、作业批改、教研活动过程性材料等教学常规台账资料。从反馈的情况看：教师备课详实，有亮点、二次备课认真构思，备课的方式呈现多样性，反思、纸笔训练、导学作业设计有学科个性化展现，有特色；作业批改规范，认真细致，有多元化激励性评价；教研组活动开展扎实，有具体详实的教研活动计划……同时专家们对作业如何关注不同年级段有针对性的设计，作业设计要关注课前、课中反馈，加强笔头训练等方面提出了宝贵的建议。

午后，专家组对检查结果进行了反馈。首先，各科研训员分别对一上午的调研情况分学科进行具体反馈。专家们一致肯定了社头小学在本次接受以“作业管理”为主题的常规调研活动中，无论是师生在课堂教学中的表现还是各项资料的准备，都可圈可点、亮点纷呈。陆主任强调，国家推行“双减”，落实减负增效要从抓教师队伍、抓制度落实、抓作业变革做起，进一步创新作业的形式，加强作业管理与监督，不断优化课后服务的形式。

最后，赵锁庆校长代表学校对专家们的肯定和鼓励表示感谢，同时恳请各位专家在社头小学今后的发展过程中，能不断地给予关注和指导。他表示，常规调研活动既是对学校教学工作的一次深度剖析，更是对我校各项工作向高质量发展的督促和激励。我们相信，社头小学将会以调研为契机，虚心听取意见，诚心查找问题，不断深化作业改革，努力推进课后服务，为孩子们提供更优质的教育服务。

（图片提供：王建峰  图文编辑：赵锁庆）