一、提高政治站位，深刻认识“四史”学习教育的重大意义

习近平总书记指出，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。我们党区别于其他政党的一个显著标志就是善于向自己的历史学习。我们党近百年波澜壮阔的发展史就是一部不断学习和反思自身的历史，一部不断总结历史经验、指导现实不断前进的历史。今天我们开展四史学习教育，有着重大而深远的历史意义、现实意义和战略意义。我感到，要从三个维度来把握。

第一，这是建立不忘初心、牢记使命长效机制的“开局篇”。十九届四中全会明确提出，要探索建立“不忘初心、牢记使命”制度。要紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”，要立足教育实际，学党史、干实事。学党史、解难事，学党史、谋大事，学党史、长本事，把学习教育成果转化为工作动力和教育成效。

第二，这是夯实中国特色社会主义共同思想根基的“奠基石”。坚持思想建党、理论强党是我们党的优良传统和政治优势。我们党在革命、建设、改革的各个时期克服了一个又一个困难，取得了一个又一个举世瞩目的成就。究其原因，很重要的一点，正是因为我们有中国特色社会主义这个正确的思想引领和理论指导。

第三，这是打造高素质专业化干部队伍的“必修课”。习近平总书记多次强调，领导干部要多读一点历史。我理解，历史是最好的教科书，学习历史主要有三大好处。一是能够更好地把握历史规律。二是能够更好地建立历史思维。三是能够更好地提升战略思维。

二、准确把握“四史”学习教育的核心任务

（一）要注重对标对表开展“四史”学习教育。善于从历史经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党一贯的优良传统。“四史”中既有辉煌成就，也有艰辛探索，记录着我们党如何经历无数艰难曲折，最终走上正确道路。我们要以“四史”学习教育为契机，在总结历史经验、把握历史规律中进一步汲取坚定前行的强大勇气和力量，交出属于社小党员干部坚守初心、勇担使命的时代答卷。

（二）要注重把握主线开展“四史”学习教育。开展“四史”教育，要以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，坚持领导干部自学与理论学习中心组学习相结合，集中培训与在线学习相结合，讲专题党课与交流学习体会相结合原则，分层次、多层面、全覆盖组织引导党员、干部开展学习交流，切实在学思用贯通、知行信统一上下功夫见成效。

（三）要注重紧扣实字开展“四史”学习教育。开展“四史”学习教育，关键要落实习近平总书记突出的一个“实”字要求，把解决问题、推动事业发展作为衡量的标尺，推动全体党员、干部从历史中找答案，从现实中找参照，当好善作善成的实干家。

同志们，开展“四史”学习教育，意义重大，影响深远。全体党员要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，永葆坚定信念、奋斗精神、为民情怀、担当本色，以新的不凡创造奋力开创我校发展的新篇章，以优异的成绩献礼党的百年华诞！