社头小学一二年级学生期末闯关活动方案
发表日期:2022/1/17 8:29:12 作者:课程部 有4668位读者读过
一、活动背景
为切实落实“双减”政策，更好地促进学生发展，突破书面考试评价过分强调甄别与选拔功能、忽视激励功能和发展性功能的弊端，全面推进素质教育， 特改革一、二年级期末考试形式。以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点，采用“闯关”的形式，最大限度地实现学生个性健康、全面发展，让每一个孩子具有健全人格、良好素质和终身学习能力，让每一个孩子拥有快乐童年。
二、活动时间：1 月 17（周一）下午
三、参加对象：一二年级学生
四、活动流程：
（一）活动前教育：12:00—12:25
一二年级各班主任在教室里对闯关活动整个流程进行详细说明，进行纪律、安全等全方位的教育，为活动顺利开展做好准备工作。发放“闯关卡”，分好小组，组织学生参加闯关活动。
（二）闯关时间：12:30——15:00
五、“闯关”活动安排表
项目序号 | 活动项目 | 活动内容 | 负责人 |
1 | 拼音大冒险（一年级） | 一分钟之内读出所给音节词，读对越多越好。 | 裴 玉
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2 | 古诗我会背（二年级） | 随机抽5首古诗背诵包括作者和朝代 | 张 燕 |
3 | 字词小超人 | 一分钟内用所给出的生字卡片组合成不同的词语，组词越多得分越高。 | 朱迪凡（1） 虞智生（2） |
4 | 小小语言家 | 抽取图片，能用几句完整的话把图说清楚。 | 刘明珠（1） 邱珺孳（2） |
5 | 计算小高手 | 口算（一分钟） | 华文娟 |
6 | 小小数学家 | 能用数学方法解决生活中的数学问题。 | 陈 蓓 |
7 | 防疫小达人 | 正确佩戴口罩、正确洗手、知晓防疫知识和要求 | 周 磊 谢文华 |
8 | 生活小能手 （限时1分钟） | 系鞋带（一年级） 收拾书包座位（二年级） |
六、活动准备
活动项目 | 准备工作 | 负责人 |
拼音大冒险 古诗我会背 | 准备拼音卡片 制作古诗题目签 | 朱迪凡 |
字词小达人 | 一二年级从课本《识字表》中挑选 2 组生字用于组词考查，每组 15 个。 | 裴 玉 |
小小语言家 | 准备图片若干张 | 张 燕 |
计算小高手 | 设定口算内容30题 | 华文娟 |
小小数学家 | 每个年级准备5道典型的解决实际问题 | 陈 蓓 |
防疫小达人 | 准备口罩若干 | 谢文华 |
生活小能手 | 准备鞋子和鞋带，书包书桌 | |
纪律管理 | 阶梯教室 | 王 俊 |
纪律管理 | 场地（一二年级教室） | 杨 静 |
七、活动项目评分细则
项目 序号 |
活动项目 |
评分要求 |
备注 |
1 | 拼音大冒险 | ★ 5 个词 ★★ 8 个词 ★★★ 10个词 ★★★★ 15个词 ★★★★★ 20个词及以上 |
所有打星 以盖章方 式印在闯关卡上。所有项目1-5 颗星不等。 |
2 | 古诗我会背 | ★ 1首诗 ★★ 2首诗 ★★★ 3首诗 ★★★★ 4首诗 ★★★★★ 5首诗 | |
3 | 识字小超人 | ★ 2 个词 ★★ 3 个词 ★★★ 4 个词 ★★★★ 5 个词 ★★★★★ 6 个词及以上 | |
5 |
小小语言家 | ★ 表达不流利，不完整，图意完全不能表达，语流中断8次以上； ★★ 表达一般，能在引导下表达图意，语流中断6次； ★★★ 表达基本流利，语句基本连贯，图意基本清楚，语流中断5次； ★★★★ 表达详细，声音响亮，口齿清楚，态度自然大方，用词准确，语流中断3次； ★★★★★ 能主动与评委老师进行亲切的交流，说话态度自然大方、自信有礼，用词准确，表达详细清楚，自然流利，很少中断。 | |
6 |
计算小高手 | 1 分钟以内 ★ 正确答对 5-7 题； ★★ 正确答对 8-10 题； ★★★ 正确答对 11-13 题； ★★★★ 正确答对 14-16 题； ★★★★★ 正确答对 17 题及以上。 | |
7 | 小小数学家 | ★ 正确答对 1题； ★★ 正确答对 2 题； ★★★ 正确答对 3题； ★★★★ 正确答对 4题； ★★★★★ 正确答对 5题。 | |
8 | 防疫小达人 | 根据情况酌情打★至★★★★★ | |
9 | 生活小能手 | 1 分钟时间根据情况酌情打★至★★★★★ |