根据数学组活动安排，3月10日上午，数学组教研活动由陈辉老师执教研究课《解比例》。本学期我校数学组研究的重点方向是“如何上好练习课”，这与区教师发展中心领衔的学科中心组、潜力团队所研究的方向一致。陈老师在教材解析、课堂驾驭等方面值得年轻老师学习，尤其是做到练习的有效性方面，更是为我们后续研究提供帮助。

课始，陈老师就“比例的意义”开展教学，让学生在比例与乘法之间转换的过程中进一步认识到比例的本质意义，为后续解比例的练习打下扎实基础。在出示问题后，教师首先让学生根据经验自主完成，突出学生活动的同时，也为后续的交流提供资源。在多媒体课件的支撑下，教师陆续展示多样的解题思路，学生在观察、比较、发现后，对解比例的认识有了更高的提升。其中，对“对应边组成比例”的理解是本节课的重点，学生在充分讨论的基础上，再次升华认识，从后续的练习来看，这一教学环节的实施是极其有效和针对性的。

练习课的研究是基于上学期复习课研究的基础上开展的，老师们既对这种课型有所认识，也存在一定的误区。如，练习课是否需要一题一练一讲？可否设定时间让学生闯关练习？或者练习课是否一定要学生逐一完成练习内容，是否可考虑让学生选择完成？……这些问题都将是我们后续研究所要关注的问题，只要我们坚持做好一件事，确定一个主题，关注一个目标，我们的研究之路才能一如既往的走下去。

（撰稿：沈亮）