公布：2022年区级、市级“双减”工作优秀实践案例评选结果的通知
发表日期:2022/6/1 8:14:55 作者:转载 有2773位读者读过
为了推进“双减”政策的扎实、创新落实,根据《关于开展全市中小学“双减”工作优秀实践案例暨重点实验项目评选活动的通知》(常教基〔2022〕1号)要求,经学校推荐,区教育局组织专家对报送的103个案例进行评审,拟确定49个案例获奖,其中区级一等奖15个、二等奖26个。现将金坛区级“双减”工作优秀实践案例获奖名单和常州市级“双减”工作优秀实践案例获奖名单予以公布(具体名单详见附件)。
对以上结果如有异议,请于一周内实名与教育局联系,联系电话:0519-82881859。
附件:2022年区、市级中小学“双减”工作优秀实践案例获奖名单
序号 | 案例名称 | 撰写人 | 单位 | 奖项 |
1 | 三度融合：优题设计的价值取向 | 汤忠芳 | 常州市金坛区茅麓中学 | 市一等奖 |
2 | “多层行动”助力蓬勃生长 | 龚海胜 李卫 | 常州市金坛华城实验小学 | 市一等奖 |
3 | “双减”政策下浅谈分层教学法在初中数学教学中的应用 | 葛浩亮 | 常州市金坛段玉裁初级中学 | 市二等奖 |
4 | 逐梦教育背景下绿色作业的创新实践 | 王扣兰 | 常州市金坛西城实验小学 | 市二等奖 |
5 | “双减”背景下“小而精”作业设计策略 | 王美芳 | 常州市金坛区朱林中心小学 | 市二等奖 |
6 | 重构：让作业不再边缘化 | 阚荣萍 | 常州市金坛区茅麓小学 | 市二等奖 |
7 | 基于单元整体的初中数学分层作业设计策略 | 王国俊 | 常州市金坛段玉裁初级中学 | 市二等奖 |
8 | 从“四基”走向“核心素养” | 姚京 | 常州市金坛区明珍实验学校 | 市二等奖 |
9 | 春风十里 因为有你 | 张辉 | 常州市金坛华城实验小学春风分校 | 区一等奖 |
10 | 让“X”为童心插上飞翔的翅膀 | 赵锁庆 袁文晋 | 常州市金坛区社头小学 | 区一等奖 |
11 | 多点着力 构建作业全程质保圈 | 魏婷 | 常州市金坛西城实验小学常胜分校 | 区一等奖 |
12 | 深处种菱浅种稻 因生而异巧设计 瞄准薄弱精辅导 | 臧屹人 | 常州市金坛区水北中学 | 区一等奖 |
13 | 优化作业设计，实现减负增效 | 戴小杰 | 常州市金坛第五初级中学 | 区一等奖 |
14 | 让“双减政策”校本化落地生根 | 黄玲玲 | 常州市金坛区直溪中心小学 | 区一等奖 |
15 | “双减”背景下优化语文作业设计的策略 | 耿忠良 | 常州市金坛区直溪初级中学 | 区一等奖 |
16 | 基于“双减”背景下“好作业”的学校表达 | 杨霞银 | 常州市金坛区东城实验小学 | 区一等奖 |
17 | 作业巧“变身” 学生“飞”更高 | 严峰 秦卫平 | 常州市金坛区社头小学 | 区一等奖 |
18 | 作而不厌 业有所精 | 潘育华 | 常州市金坛区岸头实验学校 | 区一等奖 |
19 | “双减”背景下优化小学语文作业设计 | 贺月娟、黄洁 | 常州市金坛段玉裁实验小学 | 区一等奖 |
20 | 浅谈“双减”背景下的作业监管案例 | 丁明 | 常州市金坛区尧塘中学 | 区一等奖 |
21 | “双减”背后的加法：“X”课堂教学改革 | 陈文萃 | 常州市金坛区华罗庚实验学校 | 区一等奖 |
22 | “双减”背景下，强化队列队形教学，提升课堂教学效率 | 曾益 | 常州市金坛区水北小学 | 区一等奖 |
23 | “小课堂” “大天地” | 刘峥 | 常州市金坛区西岗小学 | 区一等奖 |
24 | 多措并举，推动作业改革走深走实 | 何文华 | ||
25 | 多措并举，“减负”“增效”，提升育人水平 | 王晓珉 | 常州市金坛区河头中学 | 区二等奖 |
26 | 阅读，消除“困难”学生的智力冷淡 | 李国芳 | 常州市金坛区青少年体校 | 区二等奖 |
27 | “双减”政策之下的作业监管案例研究 | 何沈超 | 常州市金坛良常初级中学 | 区二等奖 |
28 | 科学教育、积极引导，有效提升学生学习效率——“双减”政策施行后的实践案例 | 王海舒 | 常州市金坛良常初级中学 | 区二等奖 |
29 | 浅谈“双减”背景下的历史作业监管案例 | 沈阳 | 常州市金坛区尧塘中学 | 区二等奖 |
30 | 设计有梯度的作业 实施有温度的教育 | 周云龙 | 常州市金坛第三初级中学 | 区二等奖 |
31 | 构建“双减”背景下的乐学课堂新样态 | 李俊 | 常州市金坛段玉裁初级中学 | 区二等奖 |
32 | 课后四大服务板块，助力学生全面发展 | 周刚 | 常州市金坛区白塔中学 | 区二等奖 |
33 | “双减”背景下农村学生学会自我管理的实践与研究 | 华迎春 | 常州市金坛区建昌中学 | 区二等奖 |
34 | 如切如磋，如琢如磨——浅谈双减服务的优化设计，有效服务 | 王文彬 | 常州市金坛区朱林中学 | 区二等奖 |
35 | 数学作业：我们的探索与研究 | 张扬 | 常州市金坛段玉裁实验小学 | 区二等奖 |
36 | 寄知识于趣味 蕴能力于体验 | 吴桂香 | 常州市金坛区白塔小学 | 区二等奖 |
37 | 赋能：让教师成为双减的“源头活水” | 王瑾 | 常州市金坛区五叶小学 | 区二等奖 |
38 | 为后进生“双减” “后进”变“前进” | 庄月娥 | 常州市金坛区岸头实验学校 | 区二等奖 |
39 | 借助经典诵读 积淀人文底蕴 | 陈飞宇 | 常州市金坛区岸头实验学校 | 区二等奖 |
40 | 合力 合作 合育 | 黄静静 | 常州市金坛尧塘实验小学 | 区二等奖 |
41 | 培育“审辩式”思维 | 吴飞飞 | 常州市金坛区罗村小学 | 区二等奖 |
42 | “双减”背景下儿童阅读课程的多元评价 | 常州市金坛区河头小学 | 区二等奖 | |
43 | “伴行”培根 静待绽放 | 谢桂荣 | 常州市金坛区涑渎小学 | 区二等奖 |
44 | 加强作业管理，实现减量提质 | 陈艳 王孟阳 | 常州市金坛区华罗庚实验学校 | 区二等奖 |
45 | 以作业设计为抓手，促“双减”落实增效能 | 孙莉 | 常州市金坛区薛埠中心小学 | 区二等奖 |
46 | 减中思 减中行 减中增 | 杨亦峰 冯熙琴 | 常州市金坛区后阳小学 | 区二等奖 |
47 | 兴趣浓浓 课堂融融 | 高婷 | 常州市金坛区洮西小学 | 区二等奖 |
48 | “双减”背景下有效作业设计的实践探索 | 黄巍松 | 常州市金坛区唐王小学 | 区二等奖 |
49 | 依“减”而行 向“质”生长 | 袁爱华 | 常州市金坛区河滨小学 | 区二等奖 |