秋风拂面，凉意渐浓，9月28日下午第一节课，社头小学语文组教师如约相聚于多媒体教室，观摩严峰老师执教的《麻雀》一课。

严老师充分挖掘了教材中的情感教育，通过对不同角色的所见、所闻、所想的探索，梳理出了文脉——猎狗想吃小麻雀、老麻雀拯救小麻雀、老麻雀逼退猎狗，完整展现了课文的脉络。语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域的影响是深远的，学生对教材的理解和表达也是多元的。严老师从“老麻雀害怕吗？”入文，由“老麻雀真的害怕吗？”升华，让学生从文中的只言片语，感受着老麻雀对小麻雀伟大无私的爱。在教师的引导下，学生成为了课堂的主人，通过他的循循善诱，学生们思维活跃，畅所欲言，沉浸在和谐的课堂氛围之中。

课后，老师们就本节课进行了深刻的点评。全方位肯定了严老师备课的别具匠心。大单元教学下的课文怎么读？生字的教学该如何把握？板书的设计要怎样服务于教学？在课堂上都得到了体现，为语文老师的课堂教学提供了前行的路径。

且行且学，长路漫漫携手共进。相信在社头小学全体语文教师的共同努力下，一定可以让社小语文教学向阳开花！

（供稿：裴  玉）