为扎实推进“龙城教育先锋”点亮工程，深入开展“铸魂育人”行动，护航学生健康成长，根据常州市教育局党工委《“广结同心，玉兰花开”学生成长关爱行动方案》精神，结合金坛区教育局“传承践行华罗庚精神”主题教育实践活动，我校党支部特制定本行动方案。

一、指导思想

深入学习贯彻党的二十大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和教师党员的先锋模范作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，构建家校协同育人新机制，完善“三全育人”新格局，关心关爱每位学生健康成长，为“常有优学”“坛有优学”教育名片增光添彩。

二、组织机构

为深入推进此项工作，特成立中共常州市金坛区社头小学支部委员会学生成长关爱工作领导小组。

组  长：赵锁庆

副组长：严  峰    

组  员：周涛峰、袁文晋、王建峰、陈辉、吴圆悦以及全体党员

三、组织实施

（一）确定师生结对关系。由各班班主任老师广泛开展调查摸底工作，对学生的家庭、学习、身体、心理健康等情况进行全面调查，掌握实情底数，建立分类关爱名册。针对不同类型的重点学生，结合党员优势特长，经党组织会议研究确定结对师生，逐生制定关爱计划，明确关爱目标。原则上每位党员至少结对1名学生。

（二）构建家校协同机制。聚焦“身心健康、进步成长”目标，结对党员与学生、家长间建立常态化联系，及时全面掌握学生学习情况和思想动态，注重心理疏导和人文关爱，从思想、学习、生活等方面进行全方位的关爱，强化党组织组织力、凝聚力，发挥家校协同育人机制作用。

（三）建立过程管理制度。建立师生结对工作台账，实行台账管理，做好结对关爱工作的过程记录。实行党员结对动态调整机制，根据工作需要和具体情况，适时调整结对对象，及时优化工作举措，确保精准关爱。

三、主要任务

（一）思想上引导。开展经常性谈心谈话，掌握结对学生的思想状况，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情怀，学习践行“八礼四仪”，争做朝气蓬勃、积极向上的新时代好少年。每周至少开展1次谈心交流，交流情况及时记录。

（二）生活上指导。全面了解结对学生的家庭情况，及时帮助解决现实问题，使之切实感受到教育的关爱和学校大家庭的温暖。教育引导学生树立远大理想，养成自立自强、直面困难的良好品质，做品学兼优的好学生。每学期至少开展1次上门家访。

（三）学业上辅导。主动与结对学生所在班级的班主任、任课教师和学生家长联系，跟踪了解学生的学习情况，针对性解决学生学习上存在的问题，指导帮助其掌握学习方法，制定学习计划，明确学习目标，增强学习信心，提高学习积极性和学习效果。每周至少开展1次学业帮扶。

（四）心理上疏导。采用科学有效的方法，及时疏导学生心理问题，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理和人生态度。心理问题相对严重的，要与家长及时沟通，心理教师帮助联系，确有必要的建议转介治疗，坚决杜绝潜在的问题和风险发生。心理问题严重的，一定要进行相关台账资料的真实、及时记载。

四、工作要求

（一）加强组织领导。我校党组织要站在讲政治、讲大局，为党育人、为国育才的高度重视师生结对工作，增强责任感和使命感，把师生结对关爱工作纳入重要议事日程。党组织主要负责同志要亲自抓、负总责，制定具体实施方案，讲究工作方法，明确工作责任，稳步推进实施，确保活动开展扎实有效。

（二）强化督导考核。学校党组织要把师生结对关爱工作与教育教学工作同谋划、同部署、同考核，考核结果与评议党员、评优评先挂钩。我区教育局将师生关爱结对工作纳入教育督导的重要内容，督查情况和取得的成效作为年度单位综合考核和班子成员考核评价、奖惩任免的重要依据，对执行不力、敷衍了事的严肃问责。

（三）积极宣传引导。学校党组织要注重活动开展的宣传引导工作，通过家长会、家长学校、家访、报告会等形式，引导家长树立正确的教育观念、成才观念，关注学生身心健康和全面发展。要注重挖掘行动中涌现出的典型经验和先进事迹，大力宣传“四有”好老师、优秀共产党员的高尚品格，积极营造党组织和党员关心爱护学生成长的良好氛围。

                              二〇二二年十一月二十二日