5月10日下午，社头小学第十四周教研活动如期开展。本次课堂由朱迪凡老师执教二年级下册《青蛙卖泥塘》。

朱老师执教的《青蛙卖泥塘》是一则童话故事。课堂开始，朱老师以视频导入，以此激发学生的学习兴趣。在教学过程中，朱老师根据低年级的学生特点，以读代讲，激发学生读的愿望，锻炼学生读的能力，教会学生读的方法。

在识字教学时，朱老师通过多种方式，比如观察部首，字形比较，联系生活等来让学生更好地理解词语。比如教学“卖”：让学生比较买和卖的甲骨文字形，接着在黑板上范写“卖”字，学生在理解字意的基础上识字、写字。

在阅读教学中，朱老师培养学生的创造想象力，儿童的思维是以具体想象思维为主，而语言本身是抽象的，如何有效地让学生加深对课文的理解呢？创设情境，将抽象语言转化为具体形象。在教学中，朱老师抓住老牛与青蛙的对话，通过多种形式读，让学生发现句子表达方式的特点，再让学生学着用这样的方式说话。这样让学生充分地在情境中理解、感悟，在实践中习得语言。整堂课节奏明快，环环相扣，充分激发了同学们学习童话的兴趣。

整堂课学生参与度高，充满活力与主动性。所有学生都以不同形式参与到课堂中。学生能充分的发言和朗读，朗读能力在表演老牛和青蛙的对话中得到充分的锻炼。

（供稿：唐菲  审核：郑凯悦）