一、活动目标

心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学有方。为更好地深入学习和理解2022版英语新课标，推进以学习为本、以学生为本的英语课堂教学变革，促进育人方式的转变并全面提升英语教育教学质量，我们决定开展本次深入研读学习新课标教研活动。

在本次活动中，我们深入研究和理解2022版英语新课标的核心理念，特别是其在课堂教学实践中的应用。通过学习和实践，我们将更好地运用新课标的理念和方法，引导学生主动学习，发挥学生的主体性，培养学生的英语学科核心素养。

二、学习2022版英语新课标的理念:

1.综合语言运用能力:2022版英语新课标强调以培养学生的综合语言运用能力为核心，注重语言的实践性、互动性和交际性。这一理念提倡在课堂教学中，为学生提供真实、自然的语言环境，让学生在实践中学习、运用和掌握英语。

2.以学生为中心:新课标倡导以生为本的课堂教学理念，强调学生的主体性，尊重学生的个性差异和兴趣爱好。在英语教学中，应根据学生的认知特点和学习需要，设计适合学生的教学内容和方法，激发学生的学习动力和热情。

3.全面发展: 新课标关注学生的全面发展，不仅注重学生的语言知识技能，还注重培养学生的思维品质、文化意识和自主学习能力等。在英语教学中，应注重培养学生的创新思维、批判性思维和解决问题的能力、同时提高学生的跨文化意识和自主学习能力。

4.评价改革:新课标强调教学评价的改革，提倡多元化的评价方式，关注学生的实际应用能力。

三、活动总结

千里始足下，高山起微尘。英语教研组将继续在新课标改革之下不断学习，将以学生为本作为教学的宗旨和信念，以提升学生核心素养为动力，发挥英语学科特质，不断实践，努力实现新课标的全景育人蓝图。

（供稿：殷玥；审核：刘芳）