10月17日下午，程云老师为我们带来了《玲玲的画》这篇课文。

本组课文的要求是围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题学习课文，明白做事要善于思考，要正确地看待问题。《玲玲的画》这篇课文写的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了，但在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，使坏事变成好事，告诉我们只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

 今天程老师这堂课的教学有如下几个特点:

1.教学过程充满乐趣。程老师的语言生动、形象,教态端庄大方。语言符合儿童的特点，她跟孩子们亲切交谈，使学生倍感亲切,拉近了老师与学生、学生与文本的距离，让课堂处处充满乐趣，如学习课文中，对于“端详”一词的理解通过做动作，既简洁又有效。整节课孩子们在读中学、在说中学、在乐中学。

2.读书美中务实。读中体会、读中积累是我们新课标的重要理念。程老师牢牢把握着以读为主的原则，让学生在读中学文、读中悟理，引导学生感情朗读，放手让学生读，先让学生带着问题自读自悟，重点指导学生读好文中自然段的不同语气，在读中抓住重点、突破难点，帮助学生把课文读准、读通、读懂,读出感情并积累了许多好词佳句。

3.程老师还抓住重点句子指导学生朗读课文，让学生带着感受读文，尊重了学生的情感体验。

本次教研活动不仅为全校教师搭建了互相学习、互相交流、互相借鉴的平台，而且还提升了低段语文青年教师的教学能力，优化了教学行为，促进了课堂教学质量的提高。

（供稿：朱迪凡；审核：郑凯悦）