11月7日上午，区教师发展中心一行11人在陆卫英副主任的带领下来到社头小学进行教学常规调研活动。本次调研活动主题为“阅读与表达”，分别从听取学校汇报、观察课堂教学、察看教研资料、检查作业布置批改、现场情况反馈等几个方面展开。

副书记严峰作了以《在阅读中积淀，在表达中成长》为题的主题汇报，分别从“书香氤氲满校园，阅读润泽促成长”、“课程融合搭平台，多维表达提素养”、“阅读悦心向未来，表达收获展风采”等三方面阐述了学校在阅读与表达方面的思考与实践以及对未来学校发展的展望。

调研组走进教师课堂，进行课堂教学观察，共听课16节，涉及语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、综合实践活动等学科，观课结束后与执教老师就学校课程建设、教学改革、教研组常态活动和“双减”下的提质增效举措进行了全面把脉、细致交流、深入研讨。同时对教师备课、听课、作业批改以及教研组活动情况作了细致地察看。

在情况反馈环节，调研组一致认为社头小学的常规工作可圈可点。教师备课注重顶层设计，有集体备课，同时有个性彰显，能充分体现新课标理念，有效落实市区备课要求；课堂教学有充分准备，关注学生听课习惯的培养，关注育人价值的渗透；教研活动有计划有落实、有主题有形式，坚持问题导向、质量导向，活动开展扎实有效。同时调研组也对教学设计要更开放、资源利用要更多元、能力发展要更多向，教研活动教学评一体化、阅读与表达课程化等方面提出了建议。

区教师发展中心陆卫英副主任全程参加了活动，她充分肯定了社头小学真干实干加巧干的教育情怀，实现了文化有味、团队有智、资源有向、管理有法的“强根”之基，从“汇报主题聚焦”、“数据优势明显”、“项目提炼有法”对本次调研活动进行了点评，同时希望学校教学常规要从品质走向特质、校本研修要从主题趋向专题、教师发展要从单维实现多维，让课程、课堂、课题一体化发展更精致、精细和精美。

最后，党支部书记、校长赵锁庆感谢区教师发展中心问诊把脉社头小学教学常规，并表示：社头小学全体师生将以此次调研活动为契机，以时不我待的紧迫感应对后续挑战，落实“双减”政策，践行新课程标准，加速内涵发展和提升学业质量双线并进，不断提升办学水平，为金坛教育高质量发展贡献力量。

（供稿：严峰；摄影：王建峰）

一、专题汇报

二、调研组观课

三、教师组织教学

四、面对面交流

五、查阅工作台帐

六、调研意见反馈