为构建幼儿园和小学双向衔接机制，促进幼儿园、小学科学衔接。11月24日上午，社头小学迎来了常州市“幼小科学衔接”优质校现场评估活动。常州市教育科学研究院教研员孙美荣、天宁区学前教育管理中心主任施亚芳、经开区实验小学副校长王丽珍、新北区三井街道幼教集团园园长周萍等一行4人对社头小学幼小衔接优质校的创建工作进行了全面的考察和评估，金坛区教育局基教科科长朱春平、副科长符玲、金坛区教师发展中心副主任陆卫英全程陪同。

党支部副书记严峰以《“衔”而有道，“接“续未来》为题汇报了社头小学幼小衔接工作推进情况。他分别从“管理强优化、衔接有厚度”，“课程新建构、衔接有深度”，“家校共携手、衔接有温度”，“研究重联动、衔接有广度”等方面阐述了我校幼小衔接工作的践行，得到了专家组的高度肯定。

为全面了解幼小衔接工作的落实情况，专家组针对校级领导在幼小衔接工作中的领导力落实方式、幼小互访活动、校本课程建设、双向教研等问题与校级领导、教师随机访谈。老师们结合平时开展的幼小衔接相关活动，向专家组娓娓道来，使专家们更深入地了解了社小幼小衔接具体工作，充分肯定了社小幼小衔接团队组织、课程设计、推进举措等工作的扎实与创新。

专家组深入班级，观摩了朱迪凡老师执教的一节绘本课《想吃苹果的鼠小弟》，孩子们在富有童趣的氛围中体验了学习的快乐，在轻松愉悦的情境中实现了师生多元互动，受到了专家组的一致好评。

党支部书记、校长赵锁庆带领专家组参观了校园，对班级文化、活动场所布置等进行了现场考察。专家组从正慧小剧场、正慧读书角、正慧植物角、幼小衔接教室、数学园等空间的参观中，充分感受到了学校对幼小衔接的环境改造提供了积极保障，并肯定学校童化空间的创意设计。

现场考察结束前正值学校开展大课间活动时间，专家组随机访谈了几位学生。

本次现场考察与评估给社小的幼小衔接项目团队带来了新的思考和启发，为下一阶段的幼小科学衔接工作提供了更好的指导。在接下来的实践中，社头小学将不断深入探索，用双向奔赴的爱，携手搭起一座平稳自然过渡的桥梁，以温柔而不失坚韧的态度陪伴孩子，走好幼小衔接的每一步！

（撰稿：严峰；摄影：王建峰）