夏之美，在于生机和勃发；教之美，就在于钻研与提升。为了提高教师的教科研水平，6月5日，社头小学语文教研组活动如期开展，由朱迪凡老师带来一年级课堂教学《棉花姑娘》。

《棉花姑娘》是一篇充满童趣的科普类童话，寓生物常识于形象的故事之中，通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。这篇课文语言生动，有情趣，学生不仅可以了解有关益虫、益鸟的知识，丰富认知，开拓视野，还能引发更多问号和思考，激发探究自然的欲望。 

一堂好课离不开老师的精心打磨。在课程的开头，朱老师用一个有趣的谜语进行导入，向同学们引出棉花这个谜底，接着让同学们观察插图，思考为什么棉花姑娘不高兴？同学们带着问题来读书。根据课文内容，朱老师老师抓住“为棉花姑娘治病”这一教学主线，以富有启发性的问题和生动而富于变化的教学手段，串联起整个教学过程。在教学中注重整体阅读，以培养学生的阅读能力。整个教学过程思路清晰，层次分明，重点突出，整体感强。

展望未来，任重而道远。语文教师们带着自信，带着责任，带着决心，带着智慧，坚定地沿着教研之路继续走下去，力求在实践中探索，在探索中提高。努力构建起优秀的语文教师群体，必将是我们语文教研组全体教师的不懈追求。

（供稿：郑凯悦）