12月17日下午第二节课，一（1）班的教室里洋溢着欢声笑语，程云老师执教的《影子》一课，带领孩子们在童趣中探索自然现象的奇妙，开启了一场别开生面的语文与科学融合之旅。

课堂以猜谜导入——“有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后。我和它说话，它却不开口。”孩子们小手高举，争先恐后猜出答案“影子”，程老师顺势板书课题，带读拼音“yǐnɡ”，朗朗书声中拉开了学习的序幕。

通过诵读课文小诗，孩子们发现影子是“天天跟着跑”的亲密伙伴：它时而像“小黑狗”紧紧跟随（“影子在前，影子在后，就像一条小黑狗”），时而又化身“好朋友”贴心陪伴（“影子在左，影子在右，它是我的好朋友”）。程老师巧妙引导观察插图：“影子在小朋友的哪个方向？”孩子们踮起脚尖，指着画面说出“前”“后”“左”“右”，并联系生活经验思考：“为什么影子总跟着太阳变位置？”在互动中明白了“太阳和影子位置相反”的科学小秘密。

课堂还设计了趣味实践环节：孩子们用小手比划“前后左右”，说出“我的前面是同桌小明，后面是小红……”；通过比喻练习，把“飘落的树叶”比作“飞舞的蝴蝶”，把“天上的太阳”比作“大火球”，童真的想象让课堂充满灵气。最后，程老师带着大家学习新笔画“斜钩”，一笔一画书写中巩固知识。

“原来影子不只是黑黑的影子，还是会陪我玩的好朋友！”下课后，孩子们仍兴奋地讨论着。程云老师表示，低年级语文教学要链接生活，在趣味中激发观察力与表达欲，这堂《影子》课正是希望孩子们学会用眼睛发现自然之美，用语言分享生活之趣。