为遵循低年级学生认知规律，落实“双减”政策要求，近日，社头小学以马年吉祥寓意为灵感，开展了“小马奔腾，乐学闯关”主题无纸化测评活动。一年级“萌马萌新闯关记”与二年级“骏马能手闯关记”分时段、分场地同步推进，全体低年级学子化身“乐学小马”，在趣味闯关中共赴知识盛宴，收获成长喜悦。

活动以“小马闯学林”为总情境，构建了多学科融合、多维度评价的闯关体系。一年级专场聚焦基础认知，语文“识字萌马大本营”中，孩子们准确认读生字、流利朗读儿歌；数学“算数萌马欢乐园”里，小选手们快速口算、灵活操作学具；音体美“活力萌马创想屋”中，大家跟着音乐打节奏、跨越趣味障碍、动手创作小马贴纸画，处处洋溢着童真与活力。综合素养比拼环节，孩子们主动问好、遵守秩序，展现了良好的文明礼仪素养。

二年级专场侧重能力提升，难度与要求全面升级。语文关卡中，学生不仅要辨析多音字、形近字，还要围绕马年主题清晰表达生活趣事、推荐课外书籍；数学闯关融入表内乘法、周长计算等知识，通过“小马栅栏”“马年购物”等生活化情境，考查学生解决实际问题的能力；音体美环节更具挑战性，完整演唱歌曲、精准敲击节奏谱、1分钟跳绳达标、用彩泥捏制创意小马造型，全方位锻炼了学生的综合能力。综合素养评价新增团队协作与创新思维维度，鼓励学生在合作中互帮互助，在实践中大胆表达独特思路。

此次测评打破传统纸笔考试模式，通过“闯关卡”集章、专属称号评定的方式激发学生参与热情。集齐对应印章的学生分别获评“聪慧萌马”“阳光骏马”等荣誉称号，每一枚印章、每一份称号都承载着孩子们的努力与收获。评价过程中，教师全程耐心引导、积极鼓励，高年级志愿者化身“小马向导”贴心服务，温馨的氛围让每个孩子都能自信展示、从容闯关。

趣味化的闯关形式、情境化的评价内容，让学生在玩中学、学中乐，既精准检测了学科核心知识与技能，又培养了动手实践、语言表达、团队协作等综合素养。社头小学课程部表示，学校将持续探索低年级综合评价新模式，让评价成为激发学生学习兴趣、促进全面发展的有效载体，助力每一位学子如骏马般奔腾向前，在快乐成长中收获满满。

（供稿：吴圆悦）