为进一步加强家校沟通，帮助二年级学生养成良好习惯，夯实成长根基，4月29日下午，社头小学家长学校培训活动二年级专场在学校阶梯教室顺利举行。本次活动以“牵手好习惯，成长共护航”为主题，由学生部副主任刘明珠主持，二年级班主任裴玉老师担任主讲，全体二年级家长应邀参加。

课程部副主任刘明珠代表学校对各位家长的如约而至表示热烈欢迎和衷心感谢。她指出，二年级是孩子从“扶上马”到“送一程”的关键时期，习惯比分数更重要，方法比催促更有效。“牵手”意味着家校并肩，“护航”意味着共同守护。她希望家长们认真倾听、积极行动，与学校一起为孩子铺设一条平稳、健康的成长之路。

培训主讲人裴玉老师围绕“二年级习惯培养的关键点”“当前存在的共性问题”“需要家长配合的具体做法”三个方面，作了深入细致的分享。裴老师结合日常教学中的真实案例指出，二年级孩子的心理特点是从“他律”向“自律”过渡，习惯培养的核心是“让正确的事变成自动的事”。她重点强调了四个关键习惯：整理习惯（从书包不乱到学习有条理）、专注习惯（从坐得住到听得进）、作业习惯（从做完到做好）、时间习惯（从妈妈催到我来做）。

针对当前部分孩子存在的“书包整理全靠家长”“写作业频繁中断”“做题不读题、不检查”“文具玩具化导致分心”等问题，裴老师给出了具体可操作的家庭配合建议：把整理书包的责任还给孩子，打造“无干扰”的作业环境，教会孩子“读题三遍”和“检查三步”，严控玩具型文具进书包。她特别强调：“习惯不是讲出来的，是练出来的；父母是习惯的第一模板。”裴老师的分享既有理论高度，又有实践指导，赢得了家长们的强烈共鸣。

在主持总结环节，课程部副主任刘明珠向全体家长发出两点倡议：一是从今晚开始做“行动派”，让孩子自己整理书包，只提醒不代劳；二是做“温柔的坚持者”，允许孩子反复，但不放弃要求。她还表示，学校将通过“习惯小明星”“整理小达人”等评比活动，持续强化习惯养成教育。她呼吁家长与学校携手，把好习惯的种子种进每一天平凡的日子里，共同为孩子的成长护航。

整个活动秩序井然、氛围浓厚。家长们认真聆听、仔细记录，会后纷纷表示受益匪浅，将把学到的理念和方法落实到家庭教育中，积极配合学校，助力孩子养成终身受益的好习惯。

社头小学将持续推进家长学校建设，不断丰富家校共育形式，为每一个孩子的健康成长保驾护航。